by eyadwin
Welcome to Damg wa Tamkeen podcast focuses on promoting knowledge and awareness about the importance of digital accessibility to support people with disabilities in the Arab World مرحبا بكم في بودكلست دمج و تمكين. يركز البودكاست على تعزيز المعرفة والوعي بأهمية الوصول الرقمي لدعم الأشخاص ذوي الإعاقة في العالم العربي. ستتم دعوة ضيف ملهم لكل حلقة لمشاركة القصة والخبرات والحلول والعوائق التي تواجهه والتي تؤثر على التنوع والشمول. هدفنا هو أن يكون لدينا شبكة من الخبراء العرب في مجال إمكانية الوصول الرقمي لمناقشة أحدث الاتجاهات والتطورات في مجال إمكانية الوصول ومعرفة كيف يمكنك إحداث فرق.
Language
🇸🇦
Publishing Since
3/15/2024
Email Addresses
1 available
Phone Numbers
0 available
February 21, 2025
<p>في هذه الحلقة من بودكاست #دمج_و_تمكين تحدث المهندس نبيل عيد عن أهمية التكنولوجيا المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة، حيث يستضيف دكتور إياد أبو دُوش المهندس نبيل عيد، الذي يشارك تجربتهالشخصية في التعليم والتكنولوجيا. يتحدث نبيل عن رحلته التعليمية، وكيف بدأ استخدام الكمبيوتر في فترة مبكرة، والتحديات التي واجهها في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة. بين المهندس نبيل عيد التحديات التي واجهها في تطوير لغة إشارة جديدة لتعليم البرمجة وتطبيقهافي التعليم للأشخاص الصم. كما يتحدث عن دور منظمة بليون سترونغ Billion Strong في تعزيز الشمول الرقمي للأشخاص ذوي الإعاقة. بين ايضا أهمية المدن الذكية في تحقيق الشمولية للأشخاص ذوي الإعاقة، حيث بينا كيفية تصميم بيئات شاملة ومناسبة للجميع. كما تناولوناالتحديات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة في سوق العمل. حيث اشرنا إلى أهمية التشريعات والبيئة المناسبة لتحقيق ذلك. وتم تسليط الضوء على نقص المحتوى الرقمي المتعلق بإمكانية الوصول في المنطقة العربية. تناقش هذه المحادثة أهمية التكنولوجيا المساعدةفي تحسين جودة حياة كبار السن. في النهاية قدم الضيف نصائحه لصناع القرار حول أهمية الوصول الرقمي.</p><p> </p><p>In this episode of the #Inclusion_and_Empowerment podcast, Engineer Nabil Eid discusses the importanceof assistive technology for people with disabilities. Dr. Iyad Abu Doush hosts Engineer Nabil Eid, who shares his personal experience in education and technology. Nabil talks about his educational journey, how he started using computers at an early stage, and the challenges he faced in teaching childrenwith disabilities. Engineer Nabil Eid highlights the challenges he encountered in developing a new sign language for teaching programming and its application in education for the Deaf community. He also shares his role of Billion Strong in promoting digital inclusion for people with disabilities.</p><p>He also emphasizes the importance of smart cities in achieving inclusivity for people with disabilities, illustrating how inclusive environments can be designed for everyone. The conversation also addresses the challenges of employing people with disabilities in the job market, highlighting the significance of legislation and a supportive environment to facilitate this process. Furthermore,the episode sheds light on the lack of digital content related to accessibility in the Arab region. The discussion explores the role of assistive technology in enhancing the quality of life for older adults. In conclusion, the guest shareshis advice for decision-makers on the importance of digital accessibility. </p><p><strong>Nabil Eid</strong></p><p>LinkedIn: <a href="https://www.linkedin.com/in/nabileid">https://www.linkedin.com/in/nabileid</a></p><p>X(Twitter) : <a href="https://x.com/nabileid1">https://x.com/nabileid1</a></p><p>Facebook: <a href="https://www.facebook.com/eidnabil">https://www.facebook.com/eidnabil</a></p><p>YouTube: <a href="https://www.youtube.com/@NabilEid">https://www.youtube.com/@NabilEid</a>Instagram: <a href="https://www.instagram.com/nabieid">https://www.instagram.com/nabieid</a></p>
July 26, 2024
<p>في هذه الحلقة من بودكاست #دمج_و_تمكين تحدثت هبة خليف عن تجربتها في المدرسة والتحديات التي واجهتها كشخص مكفوف. أشارت إلى أن المدارس المخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة تفتقر إلى الموارد اللازمة والمناهج المناسبة. كما تناولت صعوبة الوصول إلى المحتوى المدرسي والمحاضرات واعتمادها على تسجيلات الصوت التي يقوم بها زملاؤها. أكدت هبة على أهمية توفير المحتوى الرقمي المناسب للأشخاص ذوي الإعاقة وتسهيل الوصول إليه. انتقلت هبة للحديث عن تجربتها مع التكنولوجيا المساعدة، بدءًا من استخدام قارئ الشاشة على الكمبيوتر واكتشاف فوائدها في الوصول إلى المحتوى وتعلم مواضيع متعددة. شاركت تجربتها في تأسيس مكتبة الإسكندرية للمكفوفين وتدريبهم على استخدام التكنولوجيا المساعدة، وأشارت إلى مشروع تطوير برمجية لتحويل الكتب إلى صيغة ديزي لتسهيل وصول المكفوفين إلى الكتب. تناولت هبة مبادرات التدخل المبكر وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة المتعددة، ودور المؤسسات الأهلية في دعم هؤلاء الأطفال وتوفير التعليم المناسب لهم. كما تناولت عملها في مجال النفاذية الرقمية والتعاون مع المؤسسات الدولية، وأهمية تهيئة المواقع لتكون متوافقة مع معايير نفاذية الانترنت. سلطت الضوء على قضايا الأشخاص ذوي الإعاقة في العالم العربي والتحديات التي يواجهونها في التعليم وسوق العمل، وأهمية توفير فرص التعليم والتدريب المناسبة لهم. ناقشت أيضًا الذكاء الاصطناعي وتجارب استخدامه في مجالات مختلفة، وأكدت في النهاية على أهمية عدم التحيز والتفهم الصحيح لأشخاص ذوي الإعاقة وتوفير الفرص المناسبة لهم.</p> <p>In this episode of the #Inclusion_and_Empowerment podcast, Heba Khalif shared her experiences in school and the challenges she faced as a blind person. She highlighted the lack of resources and suitable curricula in schools designated for persons with disabilities. Heba also addressed the difficulties in accessing school content and lectures, often relying on audio recordings made by her classmates. She emphasized the importance of providing appropriate digital content for people with disabilities and facilitating access to it. Heba spoke about her journey with assistive technology, starting with using a screen reader on a computer, which significantly aided her in accessing content and learning various subjects. She recounted her experience in establishing the Alexandria Library for the Blind and training others in the use of assistive technology. Additionally, she mentioned a software development project aimed at converting books into the Daisy format to improve accessibility for the blind. Heba discussed early intervention initiatives and education for children with multiple disabilities, emphasizing the role of civil society institutions in supporting these children and providing appropriate education. She also elaborated on her work in digital accessibility, cooperation with international institutions, and the importance of preparing websites to comply with Internet accessibility standards. She highlighted the issues faced by persons with disabilities in the Arab world, particularly in education and the labor market, stressing the need for appropriate education and training opportunities. Heba also touched on the use of artificial intelligence in various fields and underscored the importance of avoiding bias, properly understanding people with disabilities, and providing them with equal opportunities.</p> <p><strong>Heba Kholeif</strong></p> <p>LinkedIn: <a href="https://www.linkedin.com/in/heba-kholeif-17353024b/">https://www.linkedin.com/in/heba-kholeif-17353024b/</a></p>
July 5, 2024
<p>في هذه الحلقة من بودكاست #دمج_و_تمكين يتحدث د. سمير سمرين عن تجربته في التعامل مع الصم وتعلم لغة الإشارة. يشرح كيف كان يتواصل مع الصم وكيف تعلم لغتهم وأصبح مترجمًا لهم. يتحدث أيضًا عن عمله كمدرب رياضي للصم ودوره في تنظيم دوري كرة القدم للصم في الأردن. بعد ذلك، يتحدث عن انتقاله إلى سلطنة عمان وعمله كمترجم ومدرب للصم هناك. بعد ذلك يتحدث عن دوره في تطوير نموذج بو حمد لترجمة لغة الإشارة و يشرح أيضًا كيف يمكن لشخص غير خبير في لغة الإشارة التواصل مع الصم. يتحدث أيضًا عن دور قناة الجزيرة في نشر لغة الإشارة وتوعية الجمهور بأهميتها. ويتحدث عن قاموس الإشارة العربي. تمت مناقشة أهمية التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية وكيفية تسهيل هذا التواصل باستخدام التكنولوجيا. تم التطرق أيضًا إلى التحديات التي تواجه الأشخاص الصم في التعليم والعمل، وكيف يمكن للمؤسسات والجامعات تعزيز دمج وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية. وفي النهاية تم تسليط الضوء على أهمية تعلم لغة الإشارة وتوفير برامج تعليمية متخصصة للأشخاص الصم، وكيف يمكن للتكنولوجيا أن تسهم في تحسين حياتهم في المستقبل.</p> <p>In this episode of the #Inclusion_and_Empowerment podcast, Dr. Samir Samrin shares his journey of learning sign language and communicating with the deaf community. He discusses how he became a translator for the deaf and his role as a sports coach, including organizing the Deaf Football League in Jordan. Dr. Samrin also talks about his move to the Sultanate of Oman, where he continued his work as a translator and trainer for the deaf. He elaborates on developing the Bu Hamad model for sign language interpretation and provides tips for those not proficient in sign language to communicate with the deaf. Additionally, Dr. Samrin highlights Al Jazeera's efforts in promoting sign language and raising public awareness about its importance. The discussion also covers the Arabic Sign Dictionary and emphasizes the significance of communicating with people with hearing disabilities, facilitated by technology. The episode addresses the challenges deaf individuals face in education and employment and explores how institutions and universities can foster inclusion and empowerment. Finally, Dr. Samrin underscores the importance of learning sign language, offering specialized educational programs for the deaf, and leveraging technology to enhance their lives in the future.</p> <p><strong>Dr. Samir Samrin</strong></p> <p>Facebook: <a href="https://www.facebook.com/ssemreen">https://www.facebook.com/ssemreen</a> </p> <p>Twitter (X): <a href="https://x.com/ssemreen">https://x.com/ssemreen</a> Instagram: <a href="https://www.instagram.com/sameersemreen">https://www.instagram.com/sameersemreen</a></p>
Pod Engine is not affiliated with, endorsed by, or officially connected with any of the podcasts displayed on this platform. We operate independently as a podcast discovery and analytics service.
All podcast artwork, thumbnails, and content displayed on this page are the property of their respective owners and are protected by applicable copyright laws. This includes, but is not limited to, podcast cover art, episode artwork, show descriptions, episode titles, transcripts, audio snippets, and any other content originating from the podcast creators or their licensors.
We display this content under fair use principles and/or implied license for the purpose of podcast discovery, information, and commentary. We make no claim of ownership over any podcast content, artwork, or related materials shown on this platform. All trademarks, service marks, and trade names are the property of their respective owners.
While we strive to ensure all content usage is properly authorized, if you are a rights holder and believe your content is being used inappropriately or without proper authorization, please contact us immediately at [email protected] for prompt review and appropriate action, which may include content removal or proper attribution.
By accessing and using this platform, you acknowledge and agree to respect all applicable copyright laws and intellectual property rights of content owners. Any unauthorized reproduction, distribution, or commercial use of the content displayed on this platform is strictly prohibited.