by Shila Razagh Karimi
پادکستی برای حالی بهتر من دکتر شیلا رزاقکریمی مربی مهارتهای زندگی، مطالب و راه کارهایی برای رشد، تعالی و توسعه فردی ارائه میدهم. بر این باورم که: یک مربی حرفهای از توانایی، دانش و تجربه راهبری برخوردار است. یک مربی حرفهای هرگز رابطهی مرید و مرشدی نمیسازد. یک مربی حرفهای به دنبال توانمندسازی افراد برای نقشهیابی و طی مسیر منحصر به فردشان است. مطالب ارائه شده در این پادکست، بر گرفته از منابع معتبر در حوزه کوچینگ و رهبری سازمانی و توسعه فردی و نگرش سیستمی و آموزههای برخی از اساتید در این حوزه میباشد سایت پادکست پرتو www.partopodcast.com
Language
🇫🇦
Publishing Since
5/7/2020
Email Addresses
0 available
Phone Numbers
0 available
March 3, 2025
درود و سلام به همراهان عزیز و محترم پادکست پرتو. آخرین اپیزود سال 1403 درمورد "الهامبخشی در رهبری" بر اساس کتاب Inspire: The Universal Path for Leading Yourself and Others نوشتهی دکتر آدام گالینسکی است. شما بعد از گوش کردن به این اپیزود میتوانید پاسخ سوالات زیر را داشته باشید: اثر تقویت رهبری (Leader Amplification Effect) چیست و چرا مهم است؟ چگونه یک رهبر میتواند از اثر تقویت رهبری به صورت مثبت استفاده کند؟ چه ترکیبی از قدرت بالا و جایگاه پایین (high power/low status) میتواند منجر به رفتار استبدادی شود؟ چرا قدردانی (gratitude) برای یک رهبر مهم است؟ چرا دکتر گالینسکی معتقد است رهبران الهامبخش ساخته میشوند، نه متولد؟ خوشحال و سپاسگزار میشوم درصورتیکه نظرات و پیشنهادات و نقدهایتان را درمیان بگذارید سالی پربرکت برایتان آرزومندم با تقدیم احترام شیلا لینک تهیه کتاب زبان رهبری لینک پادکست پندار لینک وبسایت : خسرو معصومی پادکست پرتو در شبکههای اجتماعی: لینک تلگرام پادکست پرتو لینک اینستاگرام پادکست پرتو
January 23, 2025
امروز قراره نظریات نویسندههای یه کتاب جدید دربارهی افسانههای انگیزه رو باهاتون درمیون بذارم تا از افسانه بیرون بیایم و ببینیم "علم" در مورد انگیزه چی میگه و چه چیزی ما رو از رسیدن به هدفهامون باز میداره. توی این اپیزود قراره به این سوالها جواب بدیم. پاداش دادن واقعاً انگیزهبخشه؟ آیا به آدمها انگیزه میده یا برعکس باعث میشه انگیزه کم بشه؟ تعریف و تحسین چطور؟ مثلاً وقتی از کسی تعریف میکنیم که باهوشه یا خیلی توانایی داره، باعث میشه دستاوردهای بیشتری داشته باشه؟ یا آیا واقعاً بعضیها ذاتاً بیانگیزه هستن یا شرایط خاصی لازمه تا هرکسی انگیزه بگیره؟ خانم دکتر وندی گرولنیک، دکتر بنجامین هیدی و دکتر فرانک نویسندههای کتابی با این عنوان هستن: Motivation Myth Busters: Science-based Strategies to Boost Motivation in Yourself and Others مختصری از رزومهی نویسندگان کتاب: Frank C. Worrell فرانک سی وورل، دکترا، یک استاد برجسته در دانشکده آموزش در دانشگاه کالیفرنیا، برکلی است، جایی که او به عنوان مدیر دانشکده برنامه روانشناسی مدرسه، برنامه توسعه استعداد تحصیلی، و آکادمی آمادگی کالج کالیفرنیا خدمت می کند. او همچنین یک قرار وابسته در حوزه اجتماعی و شخصیتی در گروه روانشناسی دارد. زمینه های تخصص او شامل توسعه استعداد تحصیلی/آموزش تیزهوشان، جوانان در معرض خطر، هویت های فرهنگی، و ترجمه یافته های تحقیقات روانشناختی به تمرین مبتنی بر مدرسه است. او نویسنده بیش از 300 مقاله علمی و فصل کتاب است. وورل یکی از اعضای شش بخش انجمن روانشناسی آمریکا است و رئیس APA در سال 2022 بود. Wendy Grolnick وندی گرولنیک، دکترا، استاد روانشناسی در دانشگاه کلارک است. او به رشد انگیزشی در کودکان و نوجوانان علاقه مند است. تحقیقات او بر این موضوع متمرکز است که چگونه زمینه های اجتماعی، از جمله خانه ها و مدارس، انگیزه مستقل کودکان را تسهیل می کند. او متخصص در زمینه فرزندپروری و انگیزش است و در حال توسعه یک مداخله والدین است که برای جلوگیری از مشکلات انگیزشی و رفتاری در کودکان مدرسه ای طراحی شده است. کار گرولنیک توسط مؤسسه ملی سلامت روان، بنیاد ویلیام تی گرانت و بنیاد اسپنسر تأمین مالی شده است. Benjamin Heddy بنجامین هدی دانشیار دانشگاه اوکلاهاما در برنامه علم روانشناسی، داده ها و تحقیقات در آموزش است. وی در ژوئن 2023 به عنوان معاون پژوهشی و تحصیلات تکمیلی منصوب شد. هدی دکترای خود را دریافت کرد. در آموزش شهری از دانشگاه کالیفرنیای جنوبی. در حال حاضر در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد با موضوعات انگیزش، شناخت، نظریه یادگیری، رشد انسانی و روش تحقیق تدریس می کند. لینک اینستاگرام پادکست پرتو
January 9, 2025
زمستان؛ فصل محدودیت یا فرصت؟"در این اپیزود، با دکتر کاری لیبوویتز همراه میشیم تا ببینیم چطور طرز فکر ما نسبت به زمستان میتونه تجربه ما از این فصل رو تغییر بده. از زندگی در زمستانهای طولانی و تاریک اسکاندیناوی چه چیزی میشه یاد گرفت؟ چرا برخی مردم این فصل رو دوست دارن و حتی جشن میگیرن؟ موضوعاتی که بررسی میکنیم: طرز فکر زمستانی و تأثیر اون بر احساسات و رفتارمون نقش طبیعت، حرکت و هوای تازه در روزهای سرد چطور با تغییر دیدگاه، زمستان رو تبدیل به فرصتی برای آرامش و شکوفایی کنیم این گفتگو فرصتی برای تأمل و نگاه متفاوت به زمستانه؛ شاید این فصل، اونقدرها هم که فکر میکنیم سخت نباشه. https://t.me/partopodcast https://www.instagram.com/partopodcast http://partopodcast.com/ https://www.apa.org/news/podcasts/speaking-of-psychology/embracing-winter
Pod Engine is not affiliated with, endorsed by, or officially connected with any of the podcasts displayed on this platform. We operate independently as a podcast discovery and analytics service.
All podcast artwork, thumbnails, and content displayed on this page are the property of their respective owners and are protected by applicable copyright laws. This includes, but is not limited to, podcast cover art, episode artwork, show descriptions, episode titles, transcripts, audio snippets, and any other content originating from the podcast creators or their licensors.
We display this content under fair use principles and/or implied license for the purpose of podcast discovery, information, and commentary. We make no claim of ownership over any podcast content, artwork, or related materials shown on this platform. All trademarks, service marks, and trade names are the property of their respective owners.
While we strive to ensure all content usage is properly authorized, if you are a rights holder and believe your content is being used inappropriately or without proper authorization, please contact us immediately at [email protected] for prompt review and appropriate action, which may include content removal or proper attribution.
By accessing and using this platform, you acknowledge and agree to respect all applicable copyright laws and intellectual property rights of content owners. Any unauthorized reproduction, distribution, or commercial use of the content displayed on this platform is strictly prohibited.