by Onderwijscentrum Brussel
Urban Education is een podcast van het Onderwijscentrum Brussel, waar we samen met leerkrachten en directies van het Nederlandstalig onderwijs in Brussel antwoorden zoeken op de uitdagingen van de grootstad.
Language
🇳🇱
Publishing Since
4/20/2021
Email Addresses
1 available
Phone Numbers
0 available
February 4, 2025
Iedereen kent Lego, maar wist je dat de blokjes ook gebruikt kunnen worden voor de lessen wetenschappen en techniek? We spreken in deze aflevering met Juf Lut, een van de pioniers die aan de slag ging met LEGO Education. Onze collega Ann geeft daarbij de nodige duiding over hoe jij LEGO Education kunt inzetten in de klas. LEGO Education biedt een reeks kant-en-klare lespakketten en materialen waarmee je een krachtige leeromgeving kunt opzetten om aan STEM-doelen te werken. Maar hoe gaat dat nu precies in zijn werk? Met vallen en opstaan zo blijkt. Hieronder vind je alvast meer informatie over zaken die tijdens deze podcast aan bod komen. Vorming LEGO Education: In deze OCB-vorming ga je zelf aan de slag met enkele pakketten van LEGO education (SPIKE Essential, SPIKE Prime, BricQMotion). Je bouwt, programmeert en reflecteert. Voorkennis is niet nodig. Inspiratie en motivatie zijn verzekerd. https://www.onderwijscentrumbrussel.be/activiteiten/lego-education-het-basisonderwijs Na deze vorming kunnen leerkrachten met hun leerlingen een workshop in het STEM LABxl volgen. Dit gebeurt onder begeleiding van de vormers. Op die manier krijg je als leerkracht ook de tijd om te leren hoe je jouw leerlingen begeleidt in het onderzoekend en ontwerpend leren met de materialen. Wie al deze stappen doorlopen heeft, kan via het OCB een pakket LEGO Education lenen voor gebruik in de klas. De vormingen voor het schooljaar 2024-2025 zijn inmiddels afgelopen. Nieuwe data zullen tegen het einde van dit schooljaar bekend gemaakt worden. Themapagina STEM en Lego Education: Hier vind je meer informatie over de aanpak van het OCB rond STEM. https://www.onderwijscentrumbrussel.be/themas/stem-en-lego-education In dit schema leggen we kort uit hoe je aan de slag met pakketten LEGO-Education in de klas: https://www.onderwijscentrumbrussel.be/sites/onderwijscentrumbrussel/files/2025-02/tips%20bij%20pakketten%20LE%20versie%20Lager.pdf In dit artikel lees je meer over STEM-didactiek in het Kleuter- en het Lager Onderwijs, volgens het PK-model: https://www.onderzoeksreflector.be/sites/default/files/STEM%20Didactiek%20(2).pdf Deze Youtube-kanalen geven je alvast inspiratie als je zelf aan de slag wil met LEGO Education: • https://www.youtube.com/@profBricks • https://www.youtube.com/@ISOGAWAYoshihito • https://www.youtube.com/@roboriseitroboticeducation3424 • https://www.youtube.com/@mariovitic2515 • https://www.youtube.com/@DimitriDekyvere Urban Education is een podcast van het Onderwijscentrum Brussel, waar we samen met leerkrachten en directies antwoorden zoeken op de uitdagingen van de grootstad. Heb je opmerkingen of suggesties voor onze podcast, mail dan naar [email protected].
October 10, 2024
Soms gebeuren er heftige dingen In de klas die ook echt aanvoelen als een crisismoment. In deze aflevering hebben we het over zo'n momenten in de kleuterklas. Hoe moet je reageren als een kind een ‘meltdown’ krijgt? Hoe zorg je dat het niet verder escaleert en kan je vermijden dat je in een negatieve spiraal terechtkomt? We praten erover met kleuterleerkracht Saar en ondersteuner Reene. Hieronder vind je alvast meer informatie over zaken die tijdens deze podcast aan bod komen. ‘Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen : een praktisch handboek voor het basisonderwijs’ – Leony Coppens Dit boek biedt leerkrachten, intern begeleiders en schoolmaatschappelijk werkers praktische kennis en vaardigheden om goed om te kunnen gaan met het vaak moeilijk te begrijpen gedrag van de vele getraumatiseerde leerlingen waar ze op hun school. Door traumasensitief onderwijs te bieden aan de kinderen die het nodig hebben wordt het klassenklimaat voor alle kinderen veiliger en de effectieve leertijd en de leeropbrengsten van alle kinderen hoger. Ook voor studenten die geïnteresseerd zijn in de effecten van chronische traumatisering op de (cognitieve) ontwikkeling kan dit een waardevol boek zijn. https://app.colibris.be/ocb/fiche.php?id=00008760 ‘Allemaal een beetje veel’ - Lois Kruidenier https://loiskruidenier.nl/product/allemaal-een-beetje-veel/ 'Laat mij maar even’ - Lois Kruidenier https://loiskruidenier.nl/product/laat-mij-maar-even/ Het fluisterkind van Janita Venema https://www.standaardboekhandel.be/p/het-fluisterkind-9789020211177 Goodmorning miss Foster op Instagram https://www.instagram.com/goodmorningmsfosterltd/ De klas van Eva op Instagram https://www.instagram.com/deklasvaneva/ Super Mario Bros bewegingstussendoortje https://www.youtube.com/watch?v=n-cgxmSFET8&ab_channel=P.E.withMr.G Urban Education is een podcast van het Onderwijscentrum Brussel, waar we samen met leerkrachten en directies antwoorden zoeken op de uitdagingen van de grootstad. Heb je opmerkingen of suggesties voor onze podcast, mail dan naar [email protected].
June 17, 2024
Een schoolloopbaan is niet altijd een mooie rechte weg. Soms kan het hobbelig en bochtig zijn. Dat betekent echter niet dat we zowel leerlingen als leerkrachten de handdoek moeten gooien. Dat bewijst het verhaal van Nassim. Die ging van zittenblijver en spijbelaar naar een met glans behaald universitair diploma. In deze podcast horen we hoe dat in zijn werk ging en hoe de school hem hierbij steunde. Hieronder vind je alvast meer informatie over zaken die tijdens deze podcast aan bod komen. • Boek: 'De terugkeer van het lesgeven.' van Gert Biesta: https://app.colibris.be/ocb/fiche.php?id=00012374 A leap of faith ... "Het gaat hier niet zozeer om een stap in het ongewisse, maar misschien meer om een 'op hoop van zegen', omdat geloof hebben in onze leerlingen geen kwestie van koele berekening is, maar de overbrugging van een kloof tussen wat we weten en wat we hopen. Dit vraagt van leraren dat ze kunnen waarnemen wat nog niet zichtbaar is en misschien ook nooit zichtbaar zal worden, maar dat is precies het risico dat noodzakelijkerwijs genomen moet worden. Tegelijkertijd vereist dit ook van leraren dat ze hun ogen kunnen sluiten voor wat wél zichtbaar is, vooral voor al het 'bewijs' dat deze leerling er nog niet klaar voor is, dat deze leerling in het verleden onbetrouwbaar is geweest, ons vertrouwen heeft beschaamd enzovoort. Dat kan allemaal waar zijn, en het kan allemaal in overweging genomen worden, maar als we de leerling uitsluitend in termen van het verleden benaderen, uitsluitend zien in termen van alles wat we tot nu toe over de leerling weten, dan blokkeren we de mogelijkheid van een andere toekomst." • Een artikel over het belang van een diploma hoger onderwijs: https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/06/15/stijn-baert-over-diploma/ • ‘Spiegels en vensters’ is een concept van de Amerikaanse professor Rudine Sims Bishop. Deze video vertelt er meer over: https://youtu.be/_AAu58SNSyc?si=Ws78D_Dy82TxK2xL Urban Education is een podcast van het Onderwijscentrum Brussel, waar we samen met leerkrachten en directies antwoorden zoeken op de uitdagingen van de grootstad. Heb je opmerkingen of suggesties voor onze podcast, mail dan naar [email protected].
Pod Engine is not affiliated with, endorsed by, or officially connected with any of the podcasts displayed on this platform. We operate independently as a podcast discovery and analytics service.
All podcast artwork, thumbnails, and content displayed on this page are the property of their respective owners and are protected by applicable copyright laws. This includes, but is not limited to, podcast cover art, episode artwork, show descriptions, episode titles, transcripts, audio snippets, and any other content originating from the podcast creators or their licensors.
We display this content under fair use principles and/or implied license for the purpose of podcast discovery, information, and commentary. We make no claim of ownership over any podcast content, artwork, or related materials shown on this platform. All trademarks, service marks, and trade names are the property of their respective owners.
While we strive to ensure all content usage is properly authorized, if you are a rights holder and believe your content is being used inappropriately or without proper authorization, please contact us immediately at [email protected] for prompt review and appropriate action, which may include content removal or proper attribution.
By accessing and using this platform, you acknowledge and agree to respect all applicable copyright laws and intellectual property rights of content owners. Any unauthorized reproduction, distribution, or commercial use of the content displayed on this platform is strictly prohibited.