by Paola Basso e Anita Costanzo
Un podcast rivolto al mondo scolastico della provincia di Varese che parla di progetti, esperienze e storie di chi questo contesto lo vive quotidianamente. Condotto da Paola e Anita, pedagogiste cliniche e insegnanti.
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🇮🇹
Publishing Since
10/30/2024
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April 15, 2025
<p>In questa puntata parliamo di disagio giovanile e di come il sistema scolastico si attiva per riconoscerlo, affrontarlo e supportare studenti e famiglie.<br />Lo facciamo con <strong>Leila Mazzotta</strong>, referente e coordinatrice dell’area dedicata al benessere e al supporto psicopedagogico presso l'Ufficio Scolastico Territoriale. Con lei approfondiamo il lavoro che scuole, docenti e istituzioni mettono in campo ogni giorno per non lasciare indietro nessuno.</p><p><br /></p><p><a href="https://varese.istruzionelombardia.gov.it/aree-tematiche/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://varese.istruzionelombardia.gov.it/aree-tematiche/</a></p>
April 2, 2025
<p>Ancora una volta abbiamo ospitato Serena Ferulli e Valentina Marasco operatrici del Ponte del Sorriso nell'ambito del progetto SOStegno Km 0. Con loro affrontiamo il tema del ritiro sociale cercando di capire meglio questo fenomeno e come possano intervenire la scuola la famiglia.</p><p><br /></p><p><br /></p>
March 19, 2025
<p>Insieme a Marco Lodi Pasini, genitore e terapista occupazionale, scopriamo cosa sono i Patti Digitali, come nascono e cosa propongono.</p><p>Per maggiori Info <a href="https://pattidigitali.it/" target="_blank" rel="noopener noreferer">https://pattidigitali.it/</a></p><p>Rendiamo disponibile il link per firmare una petizione lanciata dal Dott. Novara e dal dott. Pellai per chiedere al Governo italiano una normativa adeguata sull'utilizzo dello smartphone e dei social <a href="https://www.change.org/p/stop-smartphone-e-social-sotto-i-14-e-16-anni-ogni-tecnologia-ha-il-suo-giusto-tempo" target="_blank" rel="noopener noreferer">https://www.change.org/p/stop-smartphone-e-social-sotto-i-14-e-16-anni-ogni-tecnologia-ha-il-suo-giusto-tempo</a></p>
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