by Lena
<p>身处美国硅谷，80、90后家长们正面对着多元的教育路径、新旧育儿理念的碰撞，以及中西文化差异带来的思考与冲突。他们在焦虑中寻找平衡，在挑战中不断自我反思和成长。</p><p>我是 Lena。作为一名有着8年全职妈妈经验的育儿观察者，我希望为家长们发声，关注他们在育儿路上的困境、挑战与成长。在这个节目里，我将与你分享作为一名全职妈妈的亲身经历与观察，探讨硅谷家长圈背后的育儿现象、世界各国的育儿趋势及文化议题，思考育儿者在新时代中的角色转变。</p><p>*关于Lena: 资深市场公关人，双语主播，自媒体人，家长平权的先行倡导者，旧金山大学沟通传播学硕士，在硅谷全职育儿八年，育有两宝。热衷于通过自媒体分享育儿路上的新知与反思，致力于呈现家长们真实的声音，并通过独特的育儿视角来探讨家长这一角色的社会意义及价值。</p><p></p><p>订阅节目简报平台(newsletter): <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.educationminority.com">www.educationminority.com</a></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:合作邀约：[email protected]">合作邀约：[email protected]</a></p><p>支持节目持续创作，欢迎给Lena买一杯咖啡：<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://buymeacoffee.com/educationminority">https://buymeacoffee.com/educationminority</a></p><p>Instagram/Facebook搜索：硅谷育儿少数派</p><p></p>
Language
🇨🇳
Publishing Since
2/6/2023
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April 15, 2025
<p>本周，美国不少学校迎来了春假。对于许多有两个、甚至三个、四个孩子的家庭来说，这种全天候与孩子们“黏在一起”的时光，常常也是手足关系中矛盾冲突的高发期。</p><p>本期节目，Lena特别邀请了在国内电台时期的老搭档——扎根硅谷14年的二胎妈妈潘皎，一起敞开心扉，聊聊那些关于二胎家庭的真实日常：手足之间矛盾的起因、调解冲突的挑战，以及身为父母，如何在复杂多变的亲子关系中不断摸索、学习、成长，最终找到与自己和解的方式。</p><p>录制过程中，两位妈妈有欢笑的时刻、也有飙泪的时刻，深深的感受到了一次与老朋友久违地畅聊。希望把这期对话送给同样身处二胎家庭“修罗场”的你，愿我们彼此照见、互相陪伴。❤️</p><p>节目的开头，还有Lena家两宝的“互相吐槽现场”，笑料不断，千万不要错过哦！</p><p>-------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>00:23: Lena开场：硅谷的春假来了</p><p>02:59: Lena家两宝吐槽现场（英语对话）</p><p>05:14: 与潘皎开聊：曾经的两位电台主播搭档重回话筒前</p><p>08:21: 手足情深=“血脉压制”和“相爱相杀”</p><p>09:24: 潘皎分享相差6岁间的哥哥妹妹日常相处模式</p><p>10:32: 手足间争端的起源通常来源于“老二”</p><p>12:43: 老大和老二：完全不同的两个个体</p><p>14:14: 独生子女的八零后Lena对老大更容易感同身受</p><p>15:15: 面对老二的歇斯底里：妈妈需要情绪的“金钟罩铁布衫”</p><p>17:33: Lena生完老大后一度不想再生</p><p>18:13: 潘皎：老二剥夺了我对老大的热爱</p><p>18:46: 关于二娃之间的偏心</p><p>21:38: 潘皎分享：自己如何意识到自己偏心</p><p>27:08: 潘皎分享：家庭矛盾中最大的时期是我期待大的让小的</p><p>29:22: Lena反思自己在二娃矛盾中处理不当的地方：对老儿的不同没有无条件接纳</p><p>33:31: Lena举例：妹妹究竟有多难搞</p><p>37:10: 无限度的退让和满足孩子的需求只能让家长最终崩溃</p><p>42:10: 成年人的亲子关系：只求真实，不求完美</p><p>49:02: 潘皎分享处理亲子关系中的遗憾：承接不住孩子的情绪，妈妈的自责和愧疚感（泪水）</p><p>56:05: 上一代多娃亲子关系 vs. 现在的二胎手足关系</p><p>58:10: 手足关系避免踩坑：要给老大在老二面前留面子</p>
April 8, 2025
<p>最近在Netflix上热播的英国犯罪题材迷你剧《Adolescence》，引发了全球教育界与家长圈的广泛热议：孩子在网上经历了什么，你真的了解吗？在社交媒体与虚拟世界中迷失的青少年，要如何学会辨别真伪、不被裹挟？在AI主导的未来社会中，他们才能不迷路？作为家长、作为学校，我们又该做些什么来帮助孩子，防止更多的悲剧发生？</p><p>本期节目，Lena与你浅谈她对这部热播剧所反映出来的青少年社会问题和现象的解读(有剧透)，并重点介绍一种应对之道 —— 美国当前大力推广的“<strong>数字公民素养教育</strong>”（<strong>Digital Citizenship</strong>）。这一教育理念，正在成为帮助下一代建立健康、安全、负责任的网络行为的关键。</p><p>“数字公民教育”（Digital Citizenship）由总部位于硅谷的非营利组织 <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.commonsense.org/">Common Sense Media</a> 于2010年推出，是一套与哈佛教育学院合作开发、面向学校、教师与家长的免费线上课程，目前已在美国及多个国家被广泛采纳与实践。Lena 也有幸专访了该机构的教育外联与公众参与副总裁 Merve Lapus，带来关于课程实践、理念内核及未来发展趋势的第一手信息，助力更多家长与教育者了解这一极具前瞻性的教育工具。</p><p>*英文采访的中文翻译内容，请点击<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educationminority.com/p/9b26413b-6721-4124-a939-3f28993bc4bb/">这里</a>参照。Common Sense Media网站：<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.commonsense.org">www.commonsense.org</a></p><p></p><p>00:30: Lena浅谈Netflix热播剧《迷惑少年时》(有剧透)</p><p>06:41: 美国青少年使用社交媒体最新数据</p><p>09:08: 什么是数字公民素养教育(Digital Citizenship)和Common Sense Media</p><p>13:31: Lena采访Common Sense Media的教育外联与公众参与副总裁Merve Lapus 先生</p><p>15:10: Merve回答Lena问题：数字公民课程如何从一个Idea发展到今天的版本？</p><p>17:20: Merve列举在全国推进数字公民课程的过程中遇到哪些挑战</p><p>19:24: Merve回答数字公民课程如何协助学校做更大的推广？</p><p>22:36: Merve展开讲到全国AI素养日（AI Literacy Day)</p><p>25:03: Merve提到如何帮助更多国家的孩子和学校接触到数字公民课程</p><p>28:08: Merve给到家长们如何在Common Sense Media的网站上找到相关的学习内容</p><p>30:45: Lena结尾</p>
April 1, 2025
<p>上课时间到！ 各位听众，准备好笔记本，这一期节目，Lena邀请到了她所在学校——旧金山大学(University of San Francisco)的陈教授，为大家带来一堂生动的传播学解密课！📝📚</p><p>你是否对传播学这个专业感到好奇？你的孩子是否正在考虑报考传播学相关专业？Lena目前就读的硕士专业叫Professional Communication(专业传播)，结合她过去10年在公关与营销领域的工作经验，以及目前在学术界的沉浸式学习，她对这个专业有太多想分享的见解！💡</p><p>本期嘉宾陈教授是旧金山大学传播学及公共关系学(Public Relations)的副教授，同时拥有多年在美国高校体系内学习与教学的经验。她将和Lena一起，带你深入探索传播学的核心价值，解答关于这个专业的常见误解，并揭示它在职场中的无限可能！</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>00:24: Lena开场引出话题及嘉宾</p><p>02:11: 采访开始：Lena介绍话题</p><p>03:35: 陈教授自我介绍：从中国到美国的求学路径</p><p>06:07: 陈教授为何爱上传播和公关：完美结合了创意与管理两种不同的思维方式</p><p>07:59: 陈教授概述：何为传播公关？</p><p>10:34: Communication究竟应该翻译成“沟通学”还是“传播学”？</p><p>14:42: 公共关系和传播学本质是一门“管理科学”和“行为科学“</p><p>15:51: 沟通的双向性不光是“说”和“听”，而是之后“行动上的改变”</p><p>17:25: 沟通能力是领导力体现的一个重要方面</p><p>18:13: 陈教授：学生如何有意识的培养自己的沟通能力</p><p>18:56: 性格差别在培养沟通能力上应该“应人而论”</p><p>20:15：外向型 vs 内向型: 都可以做沟通专业的工作</p><p>21:10: 美国文化里更容易倾向外向型人才</p><p>22:30: 家长误区：内向型的孩子不适合做传播类专业？</p><p>25:18: 为什么外向型人才比较占优势？</p><p>27:10: 美国文化中关于表达能力的”expressiveness”</p><p>27:47: 不同的文化favor不同风格的表达风格</p><p>28:43: Lena分享个人对于双语背景的认知过程: 双语是我独特的优势</p><p>31:21: 陈教授分享个人在跨文化沟通之间的心路历程：“质疑-理解-成为-反思-破圈”</p><p>34:14: 留学生、移民、国际人本身的存在就是一个有价值的优势</p><p>34:55: 中国留学生在美国课堂上感受到的culture shock</p><p>36:33: 陈教授建议：中国学生不要妄自菲薄，你在课堂上存在的本身就是一个value</p><p>38:48: 陈教授介绍传播学专业的课程设置</p><p>43:21: 陈教授分享：旧金山大学注重学生的同理心和社会责任感</p><p>44:06: 学生需要的核心能力是：对世界的真实的好奇心</p><p>46:16：现今传播沟通学教育界面临的挑战：碎片化的信息和信息检防</p><p>49:30: 我们可以做的小小行动：listen without judgement</p><p>51:06: AI带来的给业界的冲击和变革：还是需要从培养基础技能开始</p><p>53:29: 科技跟教育接轨越来越低龄化</p><p>55:08: Lena结尾</p>
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